Bár a 2026–2027-es tanév rendje még nem változik, az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium, valamint a szakmai szervezetek egyeztetései alapján hosszabb távon átalakulhat a tanév szerkezete, miközben az iskolák nagyobb mozgásteret kapnak, a kötelező tanulói felmérések száma pedig mérséklődik -írja a Pénzcentrum.
A klímaváltozás és az egyre nehezebben tolerálható nyári hőség miatt a jövőben csökkenhet a kötelező tanítási napok száma Magyarországon. A szaktárca a június közepén társadalmi egyeztetésre bocsátott rendelettervezetről a Civil Közoktatás Platformmal, a Nemzeti Pedagógus Karral és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetével is egyeztetett.
Legalább 180 nap a jelenlegi minimum
A megbeszélések egyik legfontosabb kérdése a jelenleg legalább 180 napos tanítási év lerövidítése volt, mivel a klimatizálatlan tantermekben a kora nyári hőség egyre nagyobb megpróbáltatást jelent a diákoknak és a pedagógusoknak. A Nemzeti Pedagógus Kar ugyanakkor előzetes hatásvizsgálatot sürgetett, nehogy a tanítási napok számának csökkentése túlságosan beszűkítse az iskolák szervezési lehetőségeit. A minisztérium megerősítette, hogy a közeljövőben még nem változtatnak a struktúrán, ám hosszabb távon nem zárják ki a szünetek és a tanév átütemezését.
A kánikula okozta nehézségek kezelésére a tárca már most is igyekszik nagyobb szabadságot biztosítani az intézményeknek. Az iskolák a saját pedagógiai programjuk alapján maguk dönthetnek a témahetek megszervezéséről, amelyek továbbra sem kötelezőek, így egy esetleges hőségriadó idején a vezetőség sokkal rugalmasabban alakíthatja a napi menetrendet.
Kevesebb kompetenciamérés jöhet
A tárgyalásokon az országos kompetenciamérések rendszere is kiemelt témaként szerepelt. A Civil Közoktatás Platform és a Nemzeti Pedagógus Kar a felmérések ritkítását kérte, ám a minisztérium jelezte, hogy a tervezet már eleve kevesebb méréssel számol, a további csökkentést pedig jogszabályi kötelezettségek akadályozzák.
